红领巾小课堂心得体会4篇

红领巾小课堂心得体会篇1

一、坚定推进农村一二三产业融合发展，切实提高农业供给质量和竞争力。贯彻习近平总书记对四川提出的“四川农业大省这块金字招牌不能丢，要带头做好农业供给侧结构性改革这篇大文章”的重要指示，突出抓好建基地创品牌搞加工等重点任务，加强粮食生产功能区、重要农产品生产保护区、特色农产品优势区和粮食生产重点县、现代农业林业畜牧业重点县建设，到2020年建成全国优质粮油基地、特色农产品供给基地、商品猪战略保障基地。依托川酒、川茶、川菜、川药、川猪等优势产品打造“川字号”品牌，到2020年创建“三品一标”农产品5600个以上。统筹推进农产品初加工和精深加工，到2020年建成全国优势农产品加工基地、产值突破2万亿元。突出发展乡村新业态，推进农业与乡村旅游、森林康养、电子商务等多种业态深度融合，打造民俗风情小镇和特色美丽村庄，到2020年创建新产业新业态示范县100个以上，建成全国乡村旅游强省和森林康养大省。突出构建利益联结机制，构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系、服务体系，培育新型农业经营主体，注重通过“龙头企业+合作社+农户”等模式，采取合同订单、股份合作、托管寄养、联耕联种等办法，带动小农户特别是贫困群众就业创业，多渠道实现持续稳定增收。

二、坚定推进幸福美丽新村建设，打造生态宜居的美丽家园。贯彻习近平总书记对四川提出的“深入推进新农村建设，全面改善农村生产生活条件”的重要指示，继续实施扶贫解困、产业提升、旧村改造、环境整治、文化传承“五大行动”，让农民群众住上好房子、过上好日子、养成好习惯、形成好风气。注重因地制宜分类推进，坚持保护传统村落、改造旧村落和新建聚居点相结合，宜聚则聚、宜散则散，不搞一刀切，不大拆大建。突出地域和民族特色，结合易地扶贫搬迁、土坯房改造，分类推进藏区新居、彝家新寨、巴山新居、乌蒙新村等建设，推广“小规模、组团式、微田园、生态化”模式，做到房前屋后“瓜果梨桃、鸟语花香”，到2020年建成幸福美丽新村3.5万个。注重提升乡村治理水平，持续抓好法律“七进”和基层法治示范创建，深入推进“四好村”创建，办好农民夜校，开展感恩奋进教育，激发群众内生动力。积极扩大基层民主，引导群众自我管理、自我教育、自我服务，构建自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。注重改善农村人居环境，突出抓好农村垃圾治理和厕所革命，推行“户集、村收、镇运、县处理”城乡环卫一体化模式，到2020年全面完成农村厕所改造，实现农村垃圾处理率100%。

红领巾小课堂心得体会篇2

党的十九届五中全会是我们党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点召开的一次十分重要的会议。全会就坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化进行专题研究，作出了全面部署安排，这对我们党和国家事业的兴旺发达、长治久安具有里程碑的意义。

充分体现了以习近平同志为核心的党中央的高瞻远瞩。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央抓每一项工作，都是站在全局和战略的高度，既长远谋划、宏观设计，又狠抓落实、一抓到底。一系列决策部署，层层递进、渐次展开，深刻回答了“坚持和巩固什么样的国家制度”这一历史性课题，充分体现了以习近平同志为核心的党中央的战略谋划、系统思维、历史担当。

有力擘画了中国特色社会主义事业发展的壮丽蓝图。这次全会与时俱进地对党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明等13个方面的制度进行了固根基、扬优势、补短板、强弱项，必将把我国制度优势更好转化为治理效能，更加有效应对前进征程上的各种风险挑战，推动中国特色社会主义事业发展迈入新起点、开辟新境界，书写出更新更美的时代篇章。

集中彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。我们不仅要坚持社会主义基本制度，而且要不断改革完善各项具体制度、机制，使之更加成熟定型。这次全会着眼系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，构建起一整套系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，这更加超越了西方政治、经济、社会制度的固有模式，将使全世界更好了解为人类美好社会制度提供的中国方案。

红领巾小课堂心得体会篇3

一、老师讲得多变成学生展示多

以前的课堂，老师灌输的多，可以说是老师的主战场。有时老师在台上讲得头头是道，学生却在下面昏昏欲睡，不知所云。其结果自然是事倍功半，收效甚微。而如今，还学生一个展示的平台，让学生放开来讲，即使讲错了也没有关系。应该说在培养学生的表达能力、合作探究能力上是一个很大的突破。这是一种新的教学理念，也应是我们培养人的目标。

二、变独学为对学、群学

传统的教学中，学生可谓是单打独斗。学生基础好的"还懂得如何学习，基础稍弱的学生只有当“陪练”。这与我们数学课程标准中“让不同层次的学生获得不同程度的发展”是不相符的。而高效课堂模式恰好解决了这个问题。它让更多的学生共同投入到学习当中来，共同来参与学习的过程，就算不太懂，也有了一种主人翁的感觉。所以注重参与性应是这种模式的一大特点。

三、当场评价成为学生获得学习成就感的有效方式。

我们要让学生能在课堂上有为，更要让他们感受到学习的乐趣和成就感。采用积分制，适时地为他们评价，不失为一种良好的激励方式。

但在教学中，我们也发现了一些问题与困惑。

1.让学生讲，固然是从为培养学生能力出发，遇到学生较好的学生还好，他能按照老师的点拨进行展示、讲演，且非常到位。而遇到成绩稍差的同学，他半天也难找到问题的头绪，大家等待得有点不耐烦，时间也白白浪费，自然影响到教学的进度，一堂课的教学任务就很难完成。

2.素质较好的班级，能够按照老师的要求，开展对学、小组学。而学习基础较差的班级，天天只是几个好的同学在那里“表演唱”，其他同学仍然是你说你的，我做我的，参与性不强。

3. 当场积分，不一定要在黑板上体现，可以每天叫一个班干部进行当场计分。这样就避免了因为计分而影响教学进度。

4. 新授课的教学比较好上，而复习课的教学该如何进行，这也是一个值得探讨的问题。因为目前，我们的导学案只有新授的，而没有复习课的内容。

5. 这种模式的操作性较繁杂，老师做教学之外的时间多了，钻研教学的时间少了，这样不知道会不会影响教学质量。

总之，新生事物只有在不断的探索中才能总结教训，积累经验。教学方式需要创新，但教学的本质不能改变，那就是为育人而教书。

红领巾小课堂心得体会篇4

党的十九届五中全会于10月26日至29日在北京胜利举行。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，充分肯定党的十九届四中全会以来中央政治局的工作，高度评价决胜全面建成小康社会取得的决定性成就，深入分析当前国内外形势，明确提出未来五年经济社会发展主要目标，吹响了凝聚和鼓舞全国人民奋勇前进的嘹亮号角。

“十三五”弹指一挥间，广袤神州大地发生的历史性巨变数不胜数：嫦娥探月、北斗组网，C919首飞成功、超算竞逐榜首，高铁里程超全球2/3、“数字中国”加快发展、国内生产总值突破一百万亿元、五千五百七十五万农村贫困人口实现脱贫、城镇新增就业超过六千万人，基本医疗保险覆盖超过十三亿人……中国战略性新兴产业动力充沛，经济稳步高质量发展，脱贫攻坚取得决定性成就，居民生活质量明显提升，社会保障体系不断完善，文化繁荣社会和谐，人民群众的获得感、幸福感、安全感明显增强。五年来，我们党带领中国人民在建设中国特色社会主义道路上蹄疾步稳、乘风破浪，接受考验、不断胜利。即便遭受突如其来的新冠肺炎疫情叠加国际环境日趋复杂的多重影响，中国经济社会复苏水平业已远超大多数国家，由制度优势所带来的活力与韧劲，成了推动世界经济复苏的最重要力量。在更高水平上推动发展，十九届五中全会为未来五年和中长期发展擘画了宏伟蓝图。从坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位到加快发展现代产业体系，从形成强大国内市场到构建高水平社会主义市场经济体制，从全面推进乡村振兴到提高国家文化软实力，从实行高水平对外开放到加快国防和军队现代化……其中凝聚着我们党开拓发展思路、破发展难题、丰富发展内涵的重要思想和经验，是坚持以人民为中心、坚持新发展理念、坚持深化改革开放、坚持系统观念的实践路径。在更高起点上迎接挑战，十九届五中全会向全社会提出了伟大号召。全会提出，当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期。机遇即挑战，我国已转向高质量发展阶段，但我国发展不平衡不充分问题仍然突出，重点领域关键环节改革任务仍然艰巨，创新能力不适应高质量发展要求，农业基础还不稳固，城乡区域发展和收入分配差距较大，生态环保任重道远，民生保障存在短板，社会治理还有弱项。神居胸臆，而志气统其关键。当此大变革、大挑战之时，要实现大跨越、大发展，全党全国各族人民更需团结一心、顽强奋斗，扎实深入落实此次全会精神，向实现“十四五”规划和二〇三五年远景目标砥砺前行。明年我们党将迎来百岁华诞，中国也将迎来全面建成小康社会的伟大胜利。迎接关键时期、关键节点，面向新的考场、新的答卷，让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，同心同德，顽强奋斗，夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利!