2023年度群文阅读教学案例《感悟母爱》 诗歌群文阅读案例
群文阅读教学案例《感悟母爱》 群文阅读教学案例《感悟母爱》“感悟母爱”教学案例教学目标1、通过阅读四篇选文让学生走进母亲,感悟不同的母爱。2、阅读勾画令你感动的句子,批注自己的感受,培养自主下面是小编为大家整理的群文阅读教学案例《感悟母爱》 ,供大家参考。
群文阅读教学案例《感悟母爱》
“感悟母爱”教学案例
教学目标
1、通过阅读四篇选文让学生走进母亲,感悟不同的母爱。
2、阅读勾画令你感动的句子,批注自己的感受,培养自主阅读的能力。3、在阅读中感悟不同的母爱,丰富语言积累,让学生学会感恩。
本质议题
感受不同的母爱。
议题综述
每个人都是不同的个体,母亲有自己对爱的不同表达方式,学生通过阅读、批注和分享,了解作者的表达方式,丰富语言积累,感悟母爱。
文本组织
《藏羚羊的跪拜》《秋天的怀念》《三次家长会》《忍着不死》
教学流程
一、激趣导入
1、孩子们,刚才播放这首《母亲》是赞颂母亲歌曲,在歌中母爱就是入学时母亲手中的新书包,母爱就是下雨时的那一把花折伞。之前我们学过一首赞颂母爱的古诗——《游子吟》,我们一块来读一读。(齐读诗歌《游子吟》)在诗人笔下,母爱是临行时手中的针线,母爱是远行后日夜的担心。
2、今天,老师为你们提供了阅读材料,我们从不同的文章、不同方面来感悟母爱。
【设计意图】母爱,一直是一个温柔的永恒话题,从古至今,有许多动人的音乐歌颂母爱,有许多伟大的诗人写下诗篇赞美母爱,更有许多名篇赞颂母爱,从歌曲和诗歌引入,抛出议题,激起孩子的研究热情,调动孩子的兴趣,让兴趣这个最好的老师带领孩子去感悟不同的母爱。
二、初读感知
1、出示阅读要求,生根据要求阅读并交换。
a、快速阅读材料,了解文章内容。
b、用一句话概括母爱是什么,写在题目旁边。
1c、写完的同学和同桌交换:“母爱是________________________。”2、生读,同桌交换。出示温馨提示:
读了《》,我感悟到母爱是__________________________。3、师适时总结,提炼词语。
【设计意图】在初读时,先请孩子回顾阅读的方法,如浏览、默读、扫读等让孩子根据自己的需要选择阅读方法,这样孩子也能在回顾方法的同时运用不同的阅读方法去阅读文章,阅读要求是让孩子读的同时去锻炼他的思维能力和表达能力,让阅读更高效。
三、精读感悟
(一)细细品悟母爱
1、孩子们,经由过程阅读,我们感悟到母爱是——(朗诵板书词语),让我们再一次走进文本,去细细咀嚼不同的母爱吧!出示阅读提示:
a、选择你最喜欢的一篇,勾画出令你最感动的句子。
b、作简单批注,可以用一个词或一句话。
c、细细品读,然后在小组内分享。
2、阅读批注。
3、小组交流。
4、全班分享,适时评价。
【设计意图】“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,每个孩子都是阅读的个体,尊重孩子的想法,让他自由选择喜欢的文
章,勾出自己喜欢的句子,然后分享感受,“不动笔墨不读书”,阅读是一次精神的洗礼,而分享更能让我们享用一次精神大餐,在分享中有不同的思想碰撞,有不同的火花的耀出,这是阅读的精髓。
(二)把握描写方法
1、我们被感动了,被作者笔下的母爱感动了,被作者笔下的母亲感动了,那么关于母亲这个人物,作者是经由过程甚么样的描述办法来描画的呢?请孩子们马上回顾这些阅读材料,去找找。
2、生说,师板书。(语言、神态、动作、心理)
3、过渡:从母亲的语言,我们感受到了母爱,从母亲的动作,我们感受到了母
2爱,从母亲的神志,我们感受到了母爱。母爱就是这样,总是储藏在细微之处。
【设计意图】群文的教室不仅是阅读的教室,也是“练能”的教室,语文的研究究竟要落实到语言文字的运用,在此环节了解作者描画母亲的描述办法为下一个环节写自己的母亲作好铺垫。
四、心中的母爱
1、孩子们,我知道你们还读了很多关于母亲的文章,今天,作为母亲的我和你们一起再一次走进了母亲,感悟了母爱,我从你们一双双眼睛中看到了你们对母爱的全新认识,我知道,你们都迫不及待地想告诉我,你们心中的母爱到底是什么呢?
2、生汇报。
3、配乐回忆和母亲在一起的感动的点滴,分享自己和母亲的感人片段。4、用描画人物的描述办法来写出母亲对你的爱。
5、生写片段,分享。
【设计意图】语文是培养语文素养提升,更是对学生情绪的熏陶的艺术。经由过程阅读研究,让孩子对生活,对母亲有了更多的感念,并将这种感情用写作的体式格局表达,磨炼了他们的作的能力,也将一堂课的容量变得更大,更真实。五、举荐阅读
1、母爱就是这样,如阳光般照耀着我们,陪伴我们前行。每个人和母亲都有着说不完的故事,道不完的情。
2、举荐阅读。
《合欢树》XXX《我的母亲》XXX《我的母亲》XXX
《忍着不死》XXX
链接地址:https://www.fukuyaka.cn/zhuantifanwen/gongwenfanwen/120148.html
版权声明:
1.育才文库网的资料来自互联网以及用户的投稿,用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《2023年度群文阅读教学案例《感悟母爱》 诗歌群文阅读案例》一文的著作权归原作者所有,仅供学习参考,转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益,请联系我们,我们将会及时删除。