”改革创新，奋发有为“大讨论自我剖析5改革创新个人剖析材料(3篇)

篇一：”改革创新，奋发有为“大讨论自我剖析5改革创新个人剖析材料

　　改革创新，奋发有为大讨论“六个破除、六个着力、六个坚持”自我剖析材料

　　改革创新，奋发有为大讨论“六个破除、六个着力、六个坚持”自我剖析材料

　　本文简介：

　　我们学校组织学习了“改革创新，奋发有为”大讨论。就“六个破除”，“六个着力”，“六个坚持”，进行一一对照剖析，分析工作中存在的问题，查找不足与欠缺之处，并认真筹划相应的工作措施。

　　一、在“破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题”方面存在的问题是：改革意识不强

　　改进措施是：

　　改革创新，奋发有为大讨论“六个破除、六个着力、六个坚持”自我剖析材料

　　本文内容：

　　我们学校组织学习了“改革创新，奋发有为”大讨论。就“六个破除”，“六个着力”，“六个坚持”，进行一一对照剖析，分析工作中存在的问题，查找不足与欠缺之处，并认真筹划相应的工作措施。

　　一、在“破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题”方面存在的问题是：改革意识不强

　　改进措施是：从师德师风上入手，抓好自己的思想道德建设。认真学习新思想，真正做到“为人师表”。此外，要时刻注重业务能力的提升，不断更新自己的知识层面和党性修养，用最新的教育模式教书育人。

　　二、在“破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力”方面存在的问题是：创新意识不强。

　　改进措施是：加强学习新方法，从网络上学习，从旁边教师身上学习。

　　一是让自己对班级管理方面有所提高。当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应该做的，培养学生的判断能力，也在全班学生中起到警示作用;放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等;积极配合学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。

　　二是让自己课堂教学方面有所提高。要求教师对全班学生负责，同时对他们因材施教，以分组教学和个别教学，使全体学生都得到发展;在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣;在课堂上,尽量做到多表扬,少批评。

　　三、在“破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促发展”方面存在的问题是:视野不广。

　　改进措施是：向别人学习，向网络学习，让自己的视野变得开阔。新课程的实施迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。教师要与时俱进，与新课程共同成长，四、在“破除自我满足，着力解决服务意识不强问题，坚持以服务打开发展新通道”方面存在的问题是：深入家长少，深入学生少。

　　改进措施是：充分利用上下学时间，叫几个家长来教室，深入家长，了解孩子在家的学习情况，生活情况;深入学生，每天利用课下时间，了解学生在课堂上存在的问题，在课堂上多关注，特别是留守孩子，多提问，多鼓励，给他们精神上的寄托，能感受到我的关爱。

　　五、在“破除随遇而安，着力解决工作标杆不高的问题，坚持以一流标准创造一流业绩”方面存在的问题是：目标不高。

　　改进措施是：多向老师学习。学校老师的教学经验和班级管理是无价之宝，平时要多听课、多看，吸取老师们的上课和日常管理经验，思考他们是如何控制课堂，怎样提高选拔、培养班干部的潜力，增强培养学生合作精神的潜力。除此，还要学习他们的教学方法，取其精华，借助其优点来不断完善自己，在不断学习的过程中逐步修正自己不足，让自己更优秀。

　　六、在“破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题，坚持以过硬作风彰显担当作为”方面存在的问题是：作风不硬、效能不高。

　　改进措施是：认真践行县委“实、快、敢、公、韧”五字工作要求，作为教师，我们更要认真学习，念好“五字诀”，当好“答卷人”。切切实实运用到教育教学工作中。要在工作中遵纪守法，认真按照“五字诀”的要求来执行，做一名爱岗敬业，遵纪守法的优秀教师!总之，这次学习感触很大，通过剖析让自己明白了许多不足的地方。在以后尽快改正，让自己慢慢变得优秀，做一名让家长放心，孩子满意的好老师。

　　改革创新，奋发有为大讨论“六个破除、六个着力、六个坚持”自我剖析材料

　　本文关键词：奋发有为，破除，着力，大讨论，剖析

篇二：”改革创新，奋发有为“大讨论自我剖析5改革创新个人剖析材料

　　改革创新奋发有为自我剖析材料对标六个破除自我剖析材料

　　改革创新奋发有为自我剖析材料【对标六个破除自我剖析材料】

　　同志们：

　　今天我们召开“改革创新、奋发有为”大讨论专题组织生活会，这是我们面对“僵化保守、因循守旧、资源依赖、封闭狭隘、随遇而安、慵懒散漫”发起的一次攻坚战，更是我们讨论出“新思想、新服务、新作风、新干劲”的一次再落实。组织生活会之前，我们先后聚焦十个关键环节，完成了动员部署、学习讨论、对标一流等常规动作，始终坚持把自己摆进去、把责任摆进去、把工作摆进去、把思想摆进去。下面，我将围绕“改革创新、奋发有为”主题进行对照检查：

　　一、刀刃向内，认真查找自身问题顽疾

　　在认真参加支部集中学习讨论和个人自学的基础上，我对照“六个破除、六个着力、六个坚持”主题要求，一是“面对面”查找不足。组织分局干部开展谈心谈话，先后提出“分局和班子的工作还有啥问题?还需要分局班子和我个人干点啥?分局未来你怎么看?”等问题，进一步查找自身和支部存在的不足;二是“点对点”问计问策。发放意见征求表，收集各个岗位的意见建议，征集基层干部对党支部和我个人的意见建议;三是“心连心”沟通交流。对汇总出的意见建议逐项对号入座、逐人形成责任清单，认真开展“支部党员谈心、支委委员和党员谈心、困难党员谈心”，发现问题、收集问题。经过刀刃向内、内外结合、分类查摆，明确了自己要突出解决的3大问题：

　　在“破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力”方面，创新办法不多，存在惯性思维。习惯用老办法、老眼光看待和解决问题，习惯模板化操作，习惯听上级吆喝，上级怎么安排就怎么落实，让干什么就干什么，生搬硬套上级要求，结合基层实际不紧密、不全面，特别是攻坚克难、寻求突破时，思维不够超前，创新办法不够多，造成工作中固步自封，举步维艰。

　　在“破除随遇而安，着力解决工作标杆不高的问题，坚持以一流标准创造一流业绩”方面，工作标准不高，存在得过且过......

篇三：”改革创新，奋发有为“大讨论自我剖析5改革创新个人剖析材料

　　改革创新奋发有为大讨论剖析材料【六个破除自我剖析】

　　改革创新奋发有为大讨论剖析材料【六个破除自我剖析】

　　权力就是责任，有责就要担当。扎扎实实开展好“改革创新、奋发有为”大讨论，要坚持以上率下，强化组织领导。开展大讨论，是对各级党委(党组)和广大党员干部的重大考试。各级党委(党组)都要扛起主体责任，在思想上高度重视、行动上高度负责，按照省委实施方案，组织领导好大讨论，确保大讨论取得预期成效。

　　有权就有责，权责要对等。对全体党员尤其是党员领导干部而言，权力是党和人民赋予的，只要是对人民有利的事情，都要担在关键、干在实处、走在前列。要牢固树立担当为荣、避事为耻的理念，不能只想当官不想干事、只想揽权不想担责、只想出彩不想出力。大讨论承载着全省人民对美好生活的向往，体现着全省人民的长远和根本利益。既然选择了担任领导干部，就要在党忧党、为党尽职、为民尽责，大力学习和弘扬右玉精神，践行“一线工作法”，人要沉下去，事要扛起来，组织领导“改革创新、奋发有为”大讨论深入开展，把全省党员干部的积极性调动起来，把全省人民和市场主体的活力激发出来，整体带动全省工作迈上新台阶。

　　扛起主体责任，要求各级党委(党组)必须把大讨论放在战略位置，主要负责同志要担起“第一责任人”责任，对照省委实施方案和工作要求，亲自主持制定具体方案，亲自做好安排部署、组织协调、推进落实等工作。落实好主体责任，根本在担当。领导班子成员要落实“一岗双责”，把开展大讨论与分管工作结合起来，科学组织安排，统筹抓好落实。

　　扛起主体责任，要求各级党委(党组)必须加强分类指导。要针对行业特点、单位性质和进展情况，从制定方案到实际操作、到督导检查，都要分层次分领域提出不同要求。落实好主体责任，不仅需要态度和决心，更需要能力与素养。省直工委、省委教育工委、省国资委、省委军民融合办要结合本系统特点，针对性地加强督促指导。各基层党支部要发挥战斗堡垒作用，广大党员要发挥先锋模范作用，夯实大讨论的政治和组织基础。

　　扛起主体责任，要求各级党委(党组)必须把从严从实的要求和态度贯穿始终，要传导压力、拧紧螺丝，确保各个层次、各个环节工作高质量推进，坚决防止形式主义和官僚主义，坚决防止一般化部署，坚决防止走过场。省委联络督导组对发现的苗头性、倾向性问题，要分析研判，提出建议，并向省委大讨论领导小组办公室和有关市县委、厅局党委(党组)反映，推动解决。要把大讨论开展情况作为考核考察领导班子和领导干

　　部的重要依据。

　　“改革关乎国运、创新决胜未来”。各级党委(党组)要切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，扛起主体责任，组织领导大讨论扎扎实实开展，为在“两转”基础上全面拓展新局面提供思想和工作保障，在三晋大地汇聚起追梦奋斗、振兴崛起的强大正能量。

　　把坚持问题导向贯彻大讨论始终

　　坚持问题导向是我们党治国理政的鲜明特点。树立问题导向，着力解决问题，是“改革创新、奋发有为”大讨论取得实效的关键。各地各部门和每个党员干部在大讨论中，要把坚持问题导向贯彻始终，找准“六个破除”“六个着力”“六个坚持”方面问题在本单位和自己身上的具体表现，做到见人见事、入脑入心，并把着力点放在解决问题上，针对性制定改进措施、明确奋斗目标。

　　坚持问题导向贯彻大讨论始终，必须敢于正视问题。树立强烈问题意识、敢于正视问题，就如同牵住了“牛鼻子”、抓住了“衣领子”，就能以问题导向破解发展短板，就能以重点工作带动全局发展。今年是我省在“两转”基础上全面拓展新局面的攻坚之年，只有坚持问题导向，弄清问题背后的思想症结，才能推动各方面工作发展进步。如果避实就虚，一边讲对标看齐，一边却对身边的问题视而不见，改革创新的步伐必然

　　受阻，奋发有为的力度必然放缓。因此，广大干部群众要有敢于正视问题的意识，对存在的问题不掩盖、不回避、不推脱。

　　坚持问题导向贯彻大讨论始终，必须善于发现问题。发现问题是解决问题的前提，看不到问题是最大的问题，认不清差距是最大的差距。我们要时刻保持问题意识，广大干部群众要用问题导向的眼光去审视所做的工作，带着问题学习，带着问题思考，我们要对标发达地区、行业标杆、先进典型，认真听取各方面特别是市场主体和服务对象的意见和建议，组织企业和居民开展评议，在查摆问题上下功夫。

　　坚持问题导向贯彻大讨论始终，关键是正确解决问题。发现问题要准、解决问题要实。领导干部是解决问题的重点。“一把手”要主持查摆本部门本单位的问题，并深入剖析原因，找到症结所在，坚决避免只谈面上不谈单位、只谈别人不谈自己。要瞄着问题去、追着问题走、出真招实招。空谈误国，实干兴邦。要切实干出实效，实实在在解决问题，要在全省上下推动思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再抓实。

　　坚持问题导向，不能忽视总结经验。问题得到解决之后，我们还要认真进行总结，为以后少走弯路、减少失误提供宝贵的借鉴。省委将对大讨论搞得好的加以推广和表扬，对不重视或工作不力的提出批评并纠正。省委将适时召开大讨论工作交

　　流会，选取市县、省直单位、国企、高校、基层单位等方面的先进典型交流经验。各地各单位深入查摆差距、推动改革创新、干部奋发有为、实现工作提升的情况，可采取适当方式向社会公开，接受人民群众检验。

　　问题是时代的声音，问题是工作的导向。“改革创新、奋发有为”大讨论已如火如荼开展，广大党员干部要坚持问题导向，带着问题去学习、去对标、去改进，确保在“六个破除”“六个着力”“六个坚持”上取得实效。