部队季度组训经验总结3篇

部队季度组训经验总结一、既精通业务，又有严谨的工作作风俗话说，打铁还需自身硬。作为基层主官应该成为“全能”型的人才，特别是在部队武器装备不断更新，官兵整体素下面是小编为大家整理的部队季度组训经验总结3篇,供大家参考。

部队季度组训经验总结篇1

一、既精通业务，又有严谨的工作作风俗话说，打铁还需自身硬。作为基层主官应该成为“全能”型的人才，特别是在部队武器装备不断更新，官兵整体素质普遍提高的情况下，对基层主官提出了更高的要求，然而更重要的还是要成为本专业的行家里手。调查表明，凡知识面宽、专业能力强的军政主官，威信一般较高。某连指导员说得好，干什么就吆喝什么，吆喝什么就要会摆弄什么。导弹兵的制导雷达连连长不能熟练地跟踪目标，汽车连长不能熟练地驾驶车辆和排除故障，炮兵连长不能熟练地操作火炮和准确射击，政治指导员不了解召开支部党员大会的一般程序，不会组织连队的各项活动等，那是当不好主官的。那么，我们主官专业技能究竟如何呢？ 调查结果不尽如人意。主要有两个问题：一是有些主官的专业技能较差；二是业务工作上作风较差。基层主官无论做什么工作都应雷厉风行、干脆果断，力争不拖拉犹豫、不马虎从事，注意工作效率。可事实并非如此。某导弹连技师曾多次先后向连长、政治指导员反映兵器发生故障需用数字脉冲万用表，该连连长、政治指导员置若罔闻，还振振有辞地说：“老掉牙的兵器，用脚一踹就行。”这种一脚踹的行为，其结果是：当第二天全营进入一等战斗状态时，该连无法实施，影响了全局。

二、既能从严治军，又能热情关怀古人云：“治军之道，严也，军严帅则威。”大凡有威信的军事家都是从严治军的典范。基层主官威信不高的一个重要方面就是严不够，松有余。而不少基层主官对此并未深悟，难怪发出“兵难带”的感叹。事实上，严师出高徒，严师出威信，尤其是军队这个特殊的群体更应如此。从调查的情况看，主要有两种倾向：一种是“不敢严”。基层主官常有这种感觉，置身狭小的连队，却面临庞大的管理世界，在这个管理世界中，存在着意想不到的关系网、冲突源……总而言之，怕得罪人，其实质是好人主义。这种无原则的迁就和患得患失的心态，哪有威信可言？ 另一种是“不会严”。认为“我是官你是兵，我说你听，我教你做。”似乎“我”的一切是正确的，有的甚至产生“拳头之下好带兵”的错误思想，这种“天经地义”、“动辄训人”的方法其实质是军阀作风，用以势压人来显示“威信”。要解决“不敢严”、“不会严”的问题，方法很多，根据各自的情况、经历不同，不可一概而论，但有三点必须把握：一是严是军队的需要，也是干部战士成长进步的需要；二(）是善于用条令、条例和各项规章制度带兵；三是赏罚严明。“感人心者，莫先乎情”。热情为干部战士排忧解难，是提高基层军政主官威信的有效方法之一。一个出色的连队基层主官会对战士倾注一片爱心，用慈母心、兄长情去关怀他们的成长进步和甘苦。一是要善于用情带兵。首先，心细。要时时留心，处处留意，不放过任何一件小事。如过节时“回民”战士不吃猪肉，心是否应该细？其次，脚勤。要经常走一走，看一看，不要留“死角”，特别是边、远、散的单位，更要在生活、工作中加以关照。如当新兵多站岗，老兵少站岗或不站岗时，作为军政主官是否应该多查查铺、查查哨从而及时加以指正？再者，耳尖。耳勤多听。要善于从战士的语气、声调和内容中辨明真实含义，掌握真实思想。因此，作为基层主官要善于从官兵的穿衣戴帽、吃饭睡觉等微小变化中发现问题，去关心他们、爱护他们。二是增强民主意识。现在的战士民主意识强，对事物有自己独到的见解。无论是在政治生活中、军事训练上，还是在平时工作、日常管理中，对于基层主官的一言一行，他们都会采取理性的认识，直至产生认同感。那种恃强霸道的高压政策、自以为老子天下第一的主官，不能说是一个有德行的主官、民主意识浓的主官。因此，作为基层主官要牢固树立政治上和官兵平等的观念，克服“巴掌底下出好兵，舌头没有拳头灵”的坏习气。三是关心战士求知成才。渴求知识，渴望成才，是当前部队青年的思想主流。作为基层主官，仅为战士“谈几次心、叠几次被子、洗几次衣服”的生活上的关心是不够的，帮助他们成才才是最大的关心。毕竟，从军的历史仅是整个人生长河中的一小段，在“部队一天就干好24小时”以外，自然要考虑“今后的路怎么走”的问题。因此，注意培养军地两用人才的领导威信较高。

三、既能廉洁自律，又能办事公道廉洁是基层主官的立身之本。然而，由于社会上金钱关系的泛滥，使得传统的思维定势失去了平衡，“等价交换”的原则，也悄悄地溜进了军营，钻进了基层主官的头脑之中。于是多吃多占、损公肥私的现象有之，以权谋私、钱权交易的现象有之；处事不公，薄此厚彼、任人惟亲的现象有之等等。这些现象虽然发生在少数主官身上，但对基层官兵思想的影响极坏。种种迹象表明，一个威信极高的基层主官是很注重“廉洁”和“办事公道”的。因此基层主官要把廉洁作为自我修养的一个重要方面，自重、自爱、自律、自觉抵制各种不良思想的侵蚀，以清正廉洁、办事公道的实际行动赢得干部战士的信赖。 四、既能以身作则，又有坚定的事业心 为人师表，身先士卒，身教重于言教，是我军带兵的光荣传统。而现在，在我们基层主宫中，这个光荣传统面临失传的危险。基层主官如果言行一致，以身作则，就会形成一种巨大的无形的感染力和威慑力。可事

实是：脱离士兵，贪求个人安乐的现象时有发生；建立和要求他人是马列主义、对个人是自由主义的双重标准的现象时有发生；要求他人遵纪守法，自身却首先破坏规定、法规的现象时有发生……诸如此类问题，不能不促使人们对基层主官的能力产生怀疑？ 有这种“德行”的基层主官的威信从何而来？从工作中大量暴露的问题情况看，大都与主官缺乏立志献身国防事业的精神，以及缺乏一心扑在连队建设的思想有关。人总是要有一点精神的。试想，基层主官总是揣着“小九九”、打着如意算盘、规划个人蓝图，有心治家却无心治军，怎么能带好部队？ 基层主官整天生活于“不平衡的心理”状态中，怎么能教育好手下的兵？ 基层主官整夜搓麻将夜不归连，怎么能指挥手下的兵？基层主官整天沉溺于酒菜之间，怎么能组织部队的军事训练？“哀莫大于心死”，这是古人留给我们的警言。一个人到了麻木不仁、低级趣味时，是他个人的悲哀，也是连队的悲哀。正如一位将军所说的那样：“有些连队干部缺少的，正是我们当年引以为自豪的——荣誉感、责任心。”因此，基层主官只有忠于职守、身体力行、以情带兵、廉洁自律、熟悉业务、从严治军，才能成为士兵的导师，才能建立起领导者的威信。

部队季度组训经验总结篇2

在部队基层连队，确实有个别战士思想上不太成熟，或者一段时间犯了点错误而被列为了“个别人”，比例较小，但具有很大的负面影响，如果政治工作做不好，帮教转化不得力，就会拖累基层建设的后腿。因此，及时发现和找准“个别人”，做好教育转化工作，不但可以促进部队的安全稳定，而且能够确保部队中心任务的完成。

一、基层连队中“个别人”的主要特点

一是个别人形成的原因多样化。随着军队改革的深入，战士入党、考学、留转等竞争越来越激烈，当追求目标实现不了，有的战士工作消极，甚至破罐破摔，悲观厌世。

二是发现个别人的难度不断增大。社会的复杂性带来人们思想的复杂性。当前，干部、战士中独生子女多，不少人有一定的社会经历，世故圆滑，真实看法、想法不轻易显露，导致干部骨干掌握不准，工作容易失去针对性，埋下安全隐患。

三是干扰个别人转化的因素不断增多。社会经济体制改革中利益关系的调整，“酒绿灯红”的侵蚀和影响等，都对军人产生了不可低估的冲击。

二、“个别人”形成的主要原因

一是心理素质比较脆弱。随着生活条件的改善和独生子女数量增多，许多官兵没有经过艰苦环境的磨练，心理承受能力低，稍微遇到波折和坎坷，就会引发思想上的波动。从掌握的情况看，官兵心理失衡、感情脆弱、情绪偏激等问题已成为产生思想困惑、诱发事故案件的一个重要方面。

二是外界负面影响增多。随着改革开放的不断深入，“酒绿灯红”等各种腐朽思想文化的侵蚀也越来越多。少数官兵名利观念严重，意志薄弱，经不起外界诱惑，有的偷偷涉足不健康娱乐场所寻求感官刺激；有的以谈对象为名与地方女青年乱拉关系；有的贪图钱财小偷小摸；有些家长感到孩子太辛苦，希望调换到城市、调换到轻松的岗位。这些都与部队的教育大相径庭，致使战士心理产生矛盾和困惑。

三是干部骨干能力素质偏低。随着干部制度改革，大量地方大学生、军队院校生分配到部队，由于缺乏基层锻炼，带兵经验不足，对部队存在的一些问题和隐患，发现、处置不及时。个别干部不能公开、公正处理事关战士切身利益的敏感问题，对战士缺乏深厚的战友情谊，不管长远发展，促使部分战士产生逆反心理和抵触情绪。当出现个别人时，由于能力素质不高，工作方法简单，不能对“症”下“药”，很难达到真正转化的目的。

三、如何做好“个别人”思想工作

一是深入查找“个别人”的形成因素，找准问题之根。“个别人”是由普通人转化来的，每个“个别人”背后都有一段也许不为人知的故事。成为“个别人”，可能是主观使然，也可能是客观所迫。要做好“个别人”的转化工作，首先要找到造成问题的根本症结。要深入群众，发动群众提供线索；要联络家庭，互相交流沟通情况。利用“个别人”的内在条件和外部资源，搜集第一手资料，去伪存真，客观分析，确定具体人员、具体问题的不同性质和形成根源。只有找准问题，才能据此明确转化的方向与方法。

二是真情融化“个别人”的情感坚冰，架起沟通之桥。“个别人”往往性格孤僻，缺少朋友，与战友之间存在思想隔阂，甚至与家庭及亲友关系紧张。但他们同样渴望同情、温暖和友谊。感情是教育、转化“个别人”的基础，是融化、温暖其情感坚冰的春风，要与他们架起相互信任的情感之桥。

三是善于捕捉“个别人”的闪光之处，抓住突破之点。做好“个别人”的转化工作，必须以尊重和信任的态度，客观辩证地看待他们。不能“一棒子打死”，也不能以自己的好恶去衡量和评价“个别人”。批评要注意方式和场合，要以调动和鼓励积极性为主，鼓励他们的些许进步，并趁热打铁，突破他们疑惧心理和自卑感的心理防线。

四是积极营造“个别人”的感化环境，推行公平之举。“个别人”的思想转化，是一个内因起主导，但也需要通过外因影响内因，进而实现彻底转化的过程。这个转化需要一个“润物细无声”的外部条件，需要创造一个良好的气氛环境。因此，单位领导在处理官兵切身利益问题上，一定要坚持公平、公正、公开的原则。

五是准确把握“个别人”的教育管理，落实转化之责。“个别人”存在的缺点过失，大多属于思想认识问题，或者由思想意识驱使。对于他们出现的一些“个别”言语和行为，要以教育引导为主，切忌简单粗暴。对于“个别人”的管理，要加强有关规章制度的落实，减少他们发生违法犯罪的诱因和客观条件。

六是有效控制“个别人”的矛盾激化，灵活处置之法。“个别人”在遇到问题与困难时，思考的角度往往同普通人不同，易将自己排除在氛围之外，情绪及行为容易发生失控，甚至造成矛盾激化。对他们出现的此类问题要讲究方法，审时度势，注意策略，防止问题扩大与矛盾激化。只有处理及时、方法得当，才能达到妥善处理的目的，并进一步做好“个别人”的转化工作。

部队季度组训经验总结篇3

组训者，是对组织军事训练的个人和单位的统称，是军事训练的主导要素。组训者主要由三部分构成：一是组织领导和保障训练与教学的人员和机构。在我军，包括上至军委、四总部和军区、军兵种、武警总部首长机关，下至团级以上单位的首长机关。二是部队的各级领导。由于部队的训练是按级任教，所以下至班长(士官)、上至军长，实际上都有教学和组训任务，都是兼职的教练员。三是部队专设训练机构和院校的专职教员。组训者在军事训练中的核心主导作用，集中体现为组训者的三重身份和三重任务，即组训者是军事训练方针的落实者，是军事训练活动的组织者，是军事知识和技能的传递者。为了保障部队军事训练的高效有序实施，顺利实现军事训练的目标，组训人员自身必须达到一定的标准，特别在思想素质、工作能力、工作作风与方式等方面须达到较高的要求。

一、 组训人员的思想素质

具有良好的思想素质，是组训人员做好本职工作必须具备的先决条件，是组训人员工作能力、工作作风的基础。组训人员的思想素质如何，在一定程度上反映着部队特别是基层部队的整体思想素质。基层部队如果思想不正，组训人员是重要的风向标，组训人员思想好坏关乎所属部队整体风气。

(一) 忠于职守，敬业奉献

组训人员要忠诚于党和人民的事业，认真学习并贯彻落实“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观等先进理论，自觉地在政治上和思想上与党中央和保持高度一致，坚决听从党中央和指挥。无论身处何位，组训人员都要忠于职守，爱岗敬业，敢于担当，不图功名，不计得失，勇于牺牲，默默奉献。指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干

部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”忠诚履责、勇于担当是每一名军人的思想灵魂，在组训人员身上也必须得到体现与发扬。

(二) 正直清廉，不徇私情

组训人员贯彻落实上级对于军事训练作出的指示，是训练方针政策的执行者，具有一定的权力。因此组训人员必须胸怀坦荡，为人正直，坚持原则，不谋私利，不徇私情，公私分明，廉洁奉公。对于违反原则的行为和现象，要坚决抵制，敢于批评指正。作为实施训练的督导、指教者，组训人员要有大局观和整体意识，要客观公正地向上级反映和报告真实训练情况，虚心接受各方面意见和建议，勇于提出自己的真实想法。

(三) 谦虚谨慎，戒骄戒躁

组训人员要摆正自己的位置，保持良好的心态，对上级不卑不亢，对同级团结协作，对下级公正对待；要谦恭友善，平易近人，虚心求教，不能自以为是，自恃高明，好为人师；要谨慎行事，脚踏实地，考虑周全，不能浮躁狂妄，急功近利，粗心大意。

二、 组训人员的工作能力

组训人员不仅需要具备良好的思想素质，还应满足与本职工作相适应的工作能力需求。

(一) 分析判断能力

组训人员的分析判断能力，是指组训人员根据所掌握的资料和训练情况进行综合、分析最终得出正确的情况判断结论的能力，具体包括收集识别情况和资料的能力、分析计算的能力和综合判断的能力。组训人员对部队实际训练情况和现状进行分析判断，应力求全面、客观、准确，并有一定的预见性，不但要注意那些显著的征候，更要善于分析“蛛丝马迹”中所隐含的真实信息；要善于透过现象看本质，通过偶然现象把握事物之间的必然联系；要善于从质和量的结合上把握事物的真实面貌；要十分注意事物可能的发展和变化。

(二) 出谋划策能力

组训人员的出谋划策能力，是指组训人员根据上级组训者的基本意图以及自己对情况所做出的判断，对所属部队的兵力和兵器使用、训练任务区分以及实施训练的方法进行运筹计划的能力。在谋划时，应十分注意关照全局，要站在全局的高度上出点子、想办法，要力争拿出几个有比较的方案；要不断解放思想，敢于创新；要注意受训者的特点，讲究以人为本、科学训练的方法。

(三) 协调控制能力

组训人员的协调控制能力，是指组训人员根据上级组训者对部队训练的指示和决心，调整所属部队的训练活动，使之协调一致，保证上级决心圆满实现的能力。

首先，要明确任务，搞清协调范围与对象，明确协调事项与问题，搞清协调目标与时间，明确上级对部队组训工作的具体要求。其次，要系统谋划，一是要谋划好与协调任务密切关联的组训工作大局，二是要谋划好协调任务本系统，要考虑全面周到，防止出现漏洞。最后，要择优方法，根据实际情况从电话、单独当面、书信、公文、会议等协调方法中择优选择，便于实现协调目标。

三、 组训人员的工作作风与方式

素质和能力是工作作风和方法的基本条件，工作作风和方法是素质和能力的外在表现，良好的工作作风和方法，是组训人员做好本职工作的重要保障。

(一) 严谨务实的工作作风

严谨务实的工作作风包括“五个字”：快，准，细，严，实。第一，快。快，就是快速。组训人员要具有高度的时间观念，说干就干，雷厉风行，紧张高效。第二，准。准，就是准确。向部队传达上级组训者的命令指示，要准确无误，绝不能把自己的理解和上级的真实意图混为一谈。第三，细。细，就是要精细周密，专心致志，一丝不苟。第四，严。严，就是严肃、严谨、严格。组训人员实施训练，必须本着对作战胜利负责，对部队长远建设负责，对党和人民的最高利益负责的精神，十分严肃、严谨，对受训者严格要求把关。第五，实。实，就是要求实、真实、务实。组训人员要注意深入调查研究，反映问题要符合客观实际，解决问题要讲究实际效果，要树立为部队服务的思想，多为部队的训练提高解决实际问题，着重通过训练提高实战水平，而不能专做表面文章。

(二) 团结同心的工作风气

首先要服从安排，营造和谐。上级作出的决议、决定要全心全意、不折不扣地贯彻执行，不能讲条件，讲价钱，也不能搞“上有政策、下有对策”。其次要凝聚思想，同心协力。组训人员的知识结构、兴趣爱好、性格气质、生活经历各不相同，思想认识和工作方法也存在差异。同一层次组训人员的团结同心需要各个组训人员积极互动，以诚相待，在相互沟通中化解分歧，在批评与自我批评中补短取长，在坦诚交流中凝聚共识，心往一处想，劲往一处使，形成强劲的合力。最后要有责任意识、大局意识。有了责任与使命，敢于承担；出现了矛盾，多从自身找原因；营造同舟共济、互信互助的工作氛围。

(三) 以史为鉴的工作方式

历史记载了人类发展历程的各种经验教训，是一笔宝贵财富，组训人员应该把握历史，吸取精华，在工作中发挥历史之镜的作用，所谓“他山之石，可以攻玉”。组训人员要有正确策略和远见，要懂得总结历史经验教训以及别人成功或失败的经验教训，继承并发扬前人取得的成就，避免犯前人犯过的错误，注意少走弯路。

随着战争的不断发展，军事训练的地位和作用愈来愈重要，组训人员如何做好本职工作成为一个亟待解决的问题，也是我们每一名军校学员从现在起应该认真思考的问题，我相信随着我们的不断总结与反思，这一问题的答案将日趋完善。