小学2022年工作总结

下面是小编为大家整理的小学2022年工作总结,供大家参考。

　XXXX 小学 2022 年工作总结

　作为一所新建的现代化小学，XXXX 小学着力打造“学生幸福、家长协同、社会满意”的新优质学校。以“诗与真”的校园文化为底色，将其办学理念定义为“培真致远”，即老师们要播撒爱的种子，守护童真，培养童真，育真于行，达到人人向真。追求培养有理想、有礼行、有作为的 XXXX学子的育人目标。一年来，在市中区教体局的正确领导下，在党委、政府的关心指导下，在各位家长和社会各界的大力支持下，学校立足发展学生核心素养，在全面做好疫情防控、空中课堂等日常工作的同时，鲜明地亮出了学校特色，秀出学生的风采，实现学校发展的新飞跃。现将一年的工作回顾总结如下：

　一、主要情况 （一）党的建设。

　学校形成以党建带团建，以团建带队建的三级联动发展体系。成立了中国共产党济南市市中区 XXXX 小学党支部委员会。深入开展以“强课实、服务实、学习实、传承实”为主题的系列活动。设置校长信箱、校长热线、党团员温暖陪餐、护学岗等党员先锋岗，发挥党员教师先锋模范作用。通过专家上党课、书记上党课、专题研讨等途径，积极开展学习活动。

　（二）履行职责。

　依法治教：1.依法办学。我校在建立校内执行校长为法制副校长的基础上，长期聘请许艳律师担任学校法制副校长及法律顾问，王煦校长担任校内法制副校长。扎实推进普法进校园工作，组织师生参与“宪法云课堂”学习，并参与答题，完成率达 100%。邀请李璞律师为学生进行法制专题讲座同时面向班主任进行校园安全法制培训。开展权利制衡工作，将决策、执行、监督等权利相对分离，形成一套互相制约、相互监督的权利运行工作制度和权利约束机制。

　教育教学：2.管理与育人。（1）常规管理。我校接纳适龄儿童就近入学，确保适龄儿童入学率达到 100%，做到人籍合一。招生与学籍管理未出现违规现象或重大事故。落实控辍保学职责，接收随班就读学生一名，且无虚报瞒报，无“劝退”或“劝转”现象。教学中严格按照课程标准开设课程，不挤占音体美等学科教学时间；着眼学生身心健康成长，保障学生休息；积极落实“双减”政策，精心设计作业，不超时超量安排作业内容。（2）育人成效。学校积极开展育人研究与实践，完成 2020 级分批入队，将“红领巾奖章”融入成长过程。开展“大队委员”选举及 XXXX“星少年”推选活动。通过党史故事宣讲等方式传播红色能量。学校还积极建设全新的劳动教育平台，把劳动和科技相融合，开辟“星星种植园”、“太空舱生态种养维生系统”等项目课程，聘

　请专家助力，打造科技化、智能化的劳动课程。学校成为全国“生态好教育”联盟校。（3）队伍建设。学校定期开展校内、校外多种形式的班主任培训。组织班主任和任课教师参加市中区“教育• 家”大讲堂，邀请冯瑞莲教授等教育专家进校园，普及家庭教育方法，实现家校协同育人。3.课程实施（1）课程建设。学校严格落实国家义务教育课程标准，立足“培真致远”的办学理念，以培养“有理想、有礼行、有作为”的 XXXX 学子为目标，将 XXXX 特色与“五育”巧妙融合形成“真·童年—5 + Plus”校本（选修）课程体系。采用“普惠型整班选修+高水平社团”课程模式，开发了包括艺术创想、运动健将、空间创客、浸润经典、红色传承、多维空间、巧手鲁班、自然解码 7 大类别共 42 门课程。校本课程体系建设，助力老师提升专业素养。为学生发展多元智能、提升核心素养、发展关键能力、促进健康成长奠定坚实的基础。（2）教学管理。学校高度重视“双减”工作，提出“XXXX 高质课堂教师教学十要则”，举办第二届“致远杯”学术研讨会，从课例展示、札记评比、论坛研讨三方面进行。以“思维导图”的形式共话“双减”、以“特色作业”展评的形式共研“双减”。采取多项保障措施，促“双减”落地。王煦校长作为代表在全区“双减”工作推进会上做主题发言，阐述学校具体做法，推广学校实践经验。教师梯队建设完善，在各类业务评比中成绩突出。1 人获市中区数学

　教学能手称号、2 人荣获区新苗教师称号、6 人荣获区新教师教学一等奖、1 人获全国小学英语教学说课一等奖、1 人获济南市优秀教育教学案例一等奖、1 人获济南市教材解读一等奖、我校花样跳绳队获市中小学生跳绳比赛一等奖等。学校还多次积极承办语文、数学、英语等培训现场会。（3）学业发展水平。我校严格按照国家课程方案和课程标准实施教学,对校本教研、集体备课、课堂教学、作业研究和质量评价等教学环节管理规范。各学科进行年级调研，特色闯关，分析反馈，各项调研检测都有严密的流程分工。同时，各学科教师有计划的开展学困生转化帮扶工作。

　教师管理：4.师德建设。定期开展师德教育培训系列活动。以“党员树先锋，团员树榜样，强师德，塑师魂”为主题，全面贯彻党的教育方针。学习市教育局下发的《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关文件，面向教工、学生、家长开展师德测评工作，所有教师师德测评达 100%。学校和每位教师签订《拒绝有偿家教》、《有偿补课》等承诺书。举行“青年榜样”评选及颁奖活动，组织“优秀党员”、“优秀班主任”、“优秀教师”等党、团、教师代表，在校内进行宣讲，通过学校公众号、家长群推送学校名师、优师，树先进、立典型。我校王煦校长被评为济南市优秀教育工作者、鲍茜蒂主任被评为济南市师德榜样。

　资源管理：5.资源建设与管理。专用教室、仪器器材等使用管理规范，专用室使用率达 100%，有详细的使用记录、有健全的管理评比制度，成立专用室管理领导小组，每两周检查一次，以评促管，以查提质。专用室的建成使用，为学生的学习提供硬件保障。在创新大赛中我校有 4 项小发明获省级以上奖励，6 项获市级奖励。着力提升了 XXXX 学子动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力。

　安全稳定：7.安全稳定。（1）校园安全。按照市区要求,实现校园安防 4 个 100%、校舍、消防、设施场地、教育活动等各项安全管理制度健全，预案完善，安全生产主体责任清单落实到位，接受了教体局第三方安全检查和省教育厅学校安委会的检查。聘请专业第三方消防维保单位，专项整改工作达标。“三平台”运行良好。积极迎接各级安全督导检查工作，严格日常安全管理和隐患自查，问题整改及时、到位。校园及周边无重大安全隐患，全年无重大安全责任事故发生。（2）食品安全。学校建立并落实食品安全管理制度和工作机制，联合配餐公司和市场监督管理局规范校园配餐，陪餐制度和检查记录均详实的工作记录。定期开展自查，及时整改问题。

　（三）创新创优。

　项目推进：8.创新项目。在区级国家“十四五”课题申报中，有 5 项教师专项课题获得立项。作为市中区幼小衔接

　课程示范点，我校与福景幼儿园、幼高专立人分园携手联动，积极推进幼小衔接工作，已开展三次双向研讨会，以儿童本位的教育观念促进幼小衔接工作的落实。9.心理健康教育。学校成立心理教育工作团队，由王煦校长任工作小组组长。对全校学生进行摸排，完善学生心理健康档案，实现全校学生一人一档。对需要特殊关注的学生分别建档，积极跟进。建立健全心理危机干预预案并配备 20 平方米的心理咨询室，每周定时开放。由心理老师开设心理课程，间周一节心理课。同时开放心语信箱及心理咨询热线，让学生有了吐露心声的温馨港湾。

　语言文字：10.语言文字。学校把语言文字工作作为素质教育的重要内容。学校定期开展全校范围内（包括教师）的书法大赛、朗读大赛、“故事大王”等活动，全面提高师生运用语言文字的能力。

　体育卫生：11.身心发展水平。学校严格执行《国家学生体质健康标准》，组织阳光大课间评比、春秋季运动会等多项体育竞赛活动。注重特色体育项目发展，我校网球获省八青赛男子团体乙组第一名、橄榄球第四名的成绩。通过运动、日常眼操保健等，有效控制了学生近视眼新发病率；学校配有专职卫生老师，卫生工作开展有序，新冠疫情防控工作积极，全校师生疫苗接种率较高。

　艺术科技：12.艺术科技素养。学校逐步形成包含“国

　家艺术课程、艺术选修课程、普惠型整班艺术体验课程、高水平艺术社团课程”在内的艺术课程群。通过开展丰富多彩的班级文化艺术活动，推动学校艺术教育健康发展。多次组织学生参加市中区庆祝六国际儿童节、中国共产党成立 100周年等市、区级报告演出。学校组建“科学俱乐部”社团，开展主题科普活动。积极参加科技节，在山东省“科创青春.未来我行”科普创意作品大赛中 1 人获省二等奖、3 人获省三等奖。AI 探索城市选拔赛中 1 人获省一等奖。

　集团管理：13.集团办学。经五教育集团注重各校区联合发展，优势互补。我校举行第二届“致远杯”高质课堂学术研讨会，邀请集团校老师全程参与，结合我校提出的“XXXX高质课堂教师教学十要则”，聚焦课堂、深入研究。实现集团校联合教研，共享经验，教研增值。

　（四）基础管理。

　社会满意度：社会评价：14.热线办理。学校在热线办理方面能够做到第一时间接应、启动相关情况落实、第一时间回电、回复，无推诿、敷衍、逾期回复等情况。在工单诉求中，如有需要回电要求，学校会第一时间由该工单承接人进行电话回访，落实、询问来电者诉求，进行及时有效沟通。15.办学绩效。“双减”政策落地后，我校积极探索“强课提质”的有效路径，不断提升教育教学质量和教学研究。同时，学校开启“STE”课后服务模式，为学生减负增效、切

　实解决家长接送难的民生问题，积极探索落实“双减”政策的多渠道、多途径，做到学生喜欢、家长满意，社会满意度逐步提升。16.宣传报道。学校联系权威媒体广泛宣传，并向省、市、区教育部门官微和媒体积极投稿，宣传学校工作。截止到 2021 年 12 月，校官方公众号关注人数 3122 人、年度总阅读量 15.6万，视频号发布短视频 76篇、总阅读量 18.5万、获赞 6200 余个。

　二、存在主要问题 学校图书馆是重要的教育教学辅助工具，教师更新知识，交流思想的重要平台；更是学生开启智力，增加兴趣，开阔视野的窗口。前期学校一直因经费不足，没有建立图书馆和阅览室，导致教师、学生缺少借阅图书的途径和良好的阅读环境。

　三、整改措施 在教体局的积极指导和大力支持下，图书馆建设的资金已经到位，各项工作均已走入流程，预计于 2023 年建成。学校已组织图书馆管理人员进行各项管理方法的培训学习。在此，真诚地感谢局领导对 XXXX 的厚爱与支持，感谢为 XXXX学子和老师提供更好的学习平台。一定不负所托，用心、用情、用智慧，打造独具 XXXX 特色的阅读新天地。