2021年5月河北省乐亭县教育系统招聘考试《教育专业基础知识》试卷及答案（完整）

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　 学校：_______________

　 班级：__________

　 姓名：___________

　准考证号：____________

　座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… 一、单项选择题（共 25 题，每题的备选项中，只有 1 个最符合题意，每题 1 分）

　1． 依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（

　 ）。

　A、平等的受教育机会 B、平等的受教育条件 C、免试入学的机会 D、就近入学的机会 2． 根据学习心理学原理，可以将教师反思过程概括为（

　 ）。

　A、问题解决过程 B、自我提问和思考过程 C、自我完善过程 D、师生相互作用过程 3． 教育制度的（

　 ）主要表现为：入学条件和各级各类学校培养目标的日益标准化。

　A、客观性 B、规范性 C、历史性 D、强制性 4． 《中华人民共和国教育法》做出明确规定，学校的教学及其他行政管理，由（

　 ）负责。

　A、校长 B、上一级教育主管部门 C、班主任 D、教职工代表大会 5． 有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（

　 ）。

　A、缺乏正确的道德认识 B、缺乏良好的情感 C、道德意志薄弱 D、没有掌握正确的道德行为方式 6． 美国耶鲁大学的心理学家（

　 ）试图在更为广泛的意义上解释智力行为，于上世纪80 年代提出了智力的三元理论。

　A、瑟斯顿 B、斯皮尔曼 C、吉尔福特 D、斯滕伯格 7． 下列关于复式教学叙述正确的是（

　 ）。

　A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式。

　 ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※

　※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※

　※※请不要在密封线内答题※※ B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学。

　C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行。

　D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱。

　8． 军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得这么好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是（

　 ）。

　A、学生的完整性 B、学生的个体性 C、学生的独立性 D、学生的发展性 9． 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（

　 ）。

　A、人格尊严权决定的 B、人身自由权决定的 C、隐私权决定的 D、名誉权决定的 10．教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（

　 ）。

　A、讲授法 B、谈话法 C、实验法 D、演示法 11．教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有（

　 ）。

　A、多样性和不确定性 B、继承性和超前性 C、概括性和间接性 D、复杂性和抽象性 12．“通过创设良好的情景，潜移默化的培养学生的品德。”这是一种（

　 ）。

　A、德育基本规律 B、德育基本途径 C、德育主要方法 D、德育主要原则 13．对民办学校重大问题拥有决策权的是（

　 ）。

　A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会 14．教学评价主要包括（

　 ）。

　 学校：_______________

　 班级：__________

　 姓名：___________

　准考证号：____________

　座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………A、学生学习结果的评价 B、教师教学工作的评价 C、学生学习结果的评价和教师教学工作的评价 D、课堂上课效果的评价 15．下列哪种策略是教师进行人格修养的最好策略？（

　 ）。

　A、“无法即法” B、“取法乎下” C、“取法乎中” D、“取法乎上” 16．乘坐的飞机在机场降落时，靠窗的乘客向窗外看会发现前方的坠物似乎朝自己运动，近处快、远处慢。这种现象被称为（

　 ）。

　A、线条透视 B、空气透视 C、运动透视 D、对象重叠 17．中国传统文化的价值观念倾向于厚古薄今，时常感慨“今不如昔”，倡导“法先王”，教育上推崇“上所施而下所效”。这体现的教育价值观是（

　 ）。

　A、重功利轻发展的教育价值观 B、重共性轻个性的教育价值观 C、重认同轻创造的教育价值观 D、重服从轻自主的教育价值观 18．下列遗忘观点与“及时复习策略”相一致的是（

　 ）。

　A、痕迹衰退说 B、干扰说 C、提取失败说 D、压抑说 19．下列教师行为中没有违背为人师表的是（

　 ）。

　A、年轻的孙老师为了赶潮流把头发染成了闷青色 B、张老师把作业总是犯错的学生称为“笨蛋” C、刘老师让月考成绩最差的五名学生家长站着听家长会 D、胡老师欣然接受了学生在劳动课上精心制作的元旦贺卡 20．教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（

　 ）。

　A、课堂凝聚力 B、课堂气氛 C、课堂控制 D、课堂管理 21．教育起源于（

　 ）。

　A、动物生存的本能

　 ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※

　※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※

　※※请不要在密封线内答题※※ B、孩子对成人无意识的模仿 C、生产劳动 D、阶级的产生 22．青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做：（

　 ）。

　A、心理自我 B、生理自我 C、社会自我 D、自我意识 23．儿童认为所有的事物都是有生命的，比如他们会说出“椅子怕疼”之类的话。他们不能从不同的角度看问题，认为所有人都跟自己有相同的感受。上述现象表明儿童的心理发展处于（

　 ）。

　A、形式运算阶段 B、具体运算阶段 C、前运算阶段 D、感知运动阶段 24．每一位幼儿的模仿能力都是非常强的，他们是天生的模仿专家。教师、家长的一言一行都是幼儿追随的对象。针对幼儿的这一特点，老师应该（

　 ）。

　A、反对幼儿机械模仿，着重培养幼儿的想象力和创造力 B、减少与幼儿的接触，以免幼儿什么都学 C、对幼儿的这一特点不必过于在意 D、教师应以身作则，让幼儿在模仿中进步 25．我国《教育法》规定，国家在受教育者中进行（

　 ）的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。

　A、传统文化与西方文化 B、爱国主义、集体主义、中国特色社会主义 C、知识与技能 D、讲文明礼貌 二、多项选择题（共 15 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，每题 2 分）

　26．下列情形中，体现了正强化的有（

　 ）。

　A、教师因小杰上课没有做小动作，遂取消他抄写课文的任务 B、妈妈因小红考试得了第一名，遂带她去游乐园玩 C、家长因小陈在学校与同学打架，禁止他暑假去外婆家的农场玩 D、教师因小梁作文进步明显，在课堂上当众表扬了他还给他一本笔记本 27．老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题，老师在课堂上讲过，家长又帮他复习过，可他做起来还是出错；别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住；常用字也常会出错，到了考试就更糟了。渐渐地，彬彬失去了学习兴趣。但

　 学校：_______________

　 班级：__________

　 姓名：___________

　准考证号：____________

　座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………他的手工却做得十分精巧，还代表班级参加了学校的比赛。从学生身心发展的原理分析这一现象，下列观点正确的是（

　 ）。

　A、遗传素质是人身心发展的物质基础，彬彬天生笨 B、教师可以通过组建学习互助组来帮助彬彬改善学习 C、教师要考虑学生是否存在学习心理问题 D、主观能动性是人身心发展的内部动力，彬彬的学习兴趣没有被激活 28．学生的群体差异主要指的是（

　 ）。

　A、学习方式差异 B、社会文化差异 C、年龄差异 D、智力水平差异 29．以下有关新课教材的观点正确的有（

　 ）。

　A、学生不能质疑教材的观点 B、教材是教育经验的完美预设 C、教材编制过程应该延伸到课堂和学生的学习之中 D、教材设计要有意识地引导教师能动地解读教材 30．根据学习内容的不同，可将学习分为（

　 ）。

　A、社会规范学习 B、技能学习 C、知识学习 D、机械学习 31．教师在组织教学过程中要让学生注意什么，感受什么，联想什么，以及表达什么，关键在于教师怎样利用教学语言进行引导。教学语言包括（

　 ）。

　A、口头言语艺术 B、书面言语艺术 C、体态言语艺术 D、心理言语艺术 32．有关操作技能的特点，正确的是（

　 ）。

　A、物质性 B、内潜性 C、展开性 D、外显性 33．影响问题解决的主要因素有（

　 ）。

　A、定势的作用 B、学习的程度 C、迁移的作用 D、记忆水平 34．我国新课改提出的课程评价理念有（

　 ）。

　 ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※

　※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※

　※※请不要在密封线内答题※※ A、关注结果，突出选拔 B、重视发展，关注个体差异 C、定性与定量相结合 D、评价主体多元化 35．班主任对学生个体的了解包括（

　 ）。

　A、个体的思想品德 B、个体的身体状况 C、个体的家庭 D、个体的学习 36．新课改倡导的学习方式是（

　 ）。

　A、自主学习 B、探究学习 C、合作学习 D、接受学习 37．认知结构学习理论认为，学习包括（

　 ）。

　A、获得 B、转化 C、猎取 D、评价 38．一般认为，教学目标由（

　 ）组成。

　A、认知类 B、技能类 C、语言类 D、情感类 39．下列选项中出自《论语》的教育主张有（

　 ）。

　A、“不愤不启，不悱不发” B、“教也者，长善而救其失者也” C、“教，上所施，下所效也” D、“学而不思则罔，思而不学则殆” 40．专家型教师与新教师在教学过程中的差异主要表现在（

　 ）。

　A、课堂规则的执行力 B、教材的呈现 C、吸引学生的注意力 D、教学策略的运用 三、判断题（共 20 题，每题 1 分）

　41．德育的途径就是通过教学，做到教书育人。（

　 ）

　42．学习是一个意义建构的过程，是社会建构主义理论的观点。（

　 ）

　43．一节课既有检查复习，又有新知识的讲授，还有练习巩固，从课的类型上分这是一节

　 学校：_______________

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　 姓名：___________

　准考证号：____________

　座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………综合课。（

　 ）

　44．因材施教的根本目的在于消除个别差异，最终让每个学生都达到同样水平。（

　 ）

　45．教学重点与难点是彼此独立的。（

　 ）

　46．学生捣乱是消极的班级氛围。（

　 ）

　47．在师生互动过程中，教师处于相互作用的主体地位。（

　 ）

　48．“虚心涵泳”是朱子的读书法，此处的“涵泳”指读书是应融会贯通。（

　 ）

　49．中学阶段同辈群体对人格发展的影响在某种程度上甚至超过父母。（

　 ）

　50．学生以学习直接经验为主，学生学习间接经验要以直接经验为基础。（

　 ）

　51．德育过程强调学生的能动作用，学生的品德发展是在活动中能动地实现的。（

　 ）

　52．为了便于学校管理和体现公平，学校应制定共同性的，统一的要求，以相同的模式来要求学生。（

　 ）

　53．德育方法是为达到德育目的在德育过程所采取的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和，它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教养方式。（

　 ）

　54．教育法律权利通常有三种表现形式，即不作为、积极作为、接受国家强制。（

　 ）

　55．“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是陶冶法。（

　 ）

　56．教师根据成绩把学生划分为优生和差生是侵犯了学生的人格尊严。（

　 ）

　57．华生提出的三条学习律分别是准备律、练习律和效果律。（

　 ）

　58．道德认识是衡量一个人道德修养水平的重要标志。（

　 ）

　59．问题导入可使抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，深奥的问题浅显化。（

　 ）

　60．“总吃蜜，蜜也不甜。”从心理学角度看这种现象是联觉。（

　 ）

　四、简述题（共 5 题，每题 5 分）

　61．教师应如何树立威信？

　 62．新课程倡导的发展形评价的基本内涵是什么？

　 63．廉洁从教的意义和基本要求是什么？

　 ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※

　※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※

　※※请不要在密封线内答题※※

　 64．如何改进教学方法来促进迁移？

　 65．简述教科书编写的基本原则。

　 学校：_______________

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　准考证号：____________

　座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……...